• Il pleut aujourd’hui.
• Il s’est amusé.

(placé après un mot)

• Les anglicismes* sont à éviter. […] Les faux amis** sont considérés comme des anglicismes sémantiques***.

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NOTES

Retour à la remarque * Mots, expressions, constructions, orthographes propres à la langue anglaise.

Retour à la remarque ** Mot qui ressemble par la forme à un mot d’une autre langue (souvent à l’anglais, au Canada), mais dont les sens diffèrent.

Retour à la remarque *** Catégorie d’anglicisme qui touche le sens des mots.

(placé devant un mot)

• Les mots *hasard et *hockey commencent par un h aspiré.

(placé à un endroit où un nom ou un renseignement devrait apparaître pour signifier qu’on ne souhaite pas le dévoiler)

• Le détective *** vient de faire son entrée.

(placé après la première lettre d’un nom qu’on ne souhaite pas dévoiler)

• Monsieur S*** était le patient de l’accusé.

(comme signe de division, de séparation, d’opposition pour séparer deux mots, deux symboles ou deux éléments courts)

• Rouler à 65 km/h
• Oui/Yes
• …/2

(pour séparer du texte relativement long (dont au moins un des éléments contient plus d’un mot) ou des vers)

• word processing / traitement de texte
• Ah! Comme la neige a neigé! / Ma vitre est un jardin de givre.

• Elle [Madame Sansfaçon] communiquera avec vous.

• Elle [Madame Sansfaçon] communiquera avec vous.

• Pour faire ce gâteau, vous devez avoir : du beurre, du sucre, de la farine.

• Elle s’est encore « trompée » d’adresse.

• Elle s’est encore « trompée » d’adresse.

(pour encadrer un élément dans une phrase ou dans une citation déjà entre guillemets)

• Louise lui a dit : « Tu devrais voir le pare-chocs de ma voiture : il est tout “magané”! »

• Louise lui a dit : « Tu devrais voir le pare-chocs de ma voiture : il est tout “magané”! »

• Pour ce voyage, j’aurai besoin de chaussures, de chandails, de pantalons, etc. (de vêtements chauds, quoi!).

• Les réponses a), c) et e) sont incorrectes.

• L’hiver tire à sa fin. J’ai hâte au printemps!

• Merci beaucoup! C’est très apprécié.

(pour marquer une hésitation, une phrase incomplète ou une énumération inachevée)

• Il m’a promis de venir… Je vais l’attendre encore quelques minutes.

(pour signifier qu’on ne souhaite pas dévoiler un nom ou un renseignement)

• Je crois que … sera encore en retard.

(placés après la première lettre d’un nom qu’on ne souhaite pas dévoiler)

• Je crois que S… n’a pas payé ses dettes.

(placés entre crochets pour signaler une omission ou une interruption dans un texte)

• C’était la meilleure solution […].

• Ma sœur collectionne les chandelles; elle en a déjà une douzaine.

• Viens-tu à la réunion? Elle commence dans 10 minutes.

(pour faire ressortir une explication ou un commentaire)

• Ce mot – qui est un calque de l’anglais – est à éviter.

(en toponymie, pour joindre des noms contenant déjà des traits d’union)

• Saguenay–Lac-Saint-Jean

• En êtes-vous certain?
  Elle a visité Trois-Rivières.

(dans les phrases)

• Des pommes, des poires, des pêches.

(dans les nombres)

• Ce déjeuner a coûté 10,25 $.